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印刷产业转型之路,如何突破专业人才匮乏困局?

时间:2019-08-21 14:24:29来源:科印网作者:杨文兵、王柳

  据中国人力资源和社会保障部近几年对全国一、二线城市的劳动力市场职业供求的数据统计,技工供给?#23545;?#23567;于需求。技能人才的紧缺已经给全国的制造业产品带来了一定的影响,据专家估计,未来的高技能人才缺口将越来越大。总体看来,我国包装印刷行业的市场需求仍将继续保持稳步快速增长的发展势头,且高端包装印刷市场的需求将进一步增大,由于行业的迅?#22836;?#23637;,印刷包装专业人才缺口逐渐凸显。据统计,全国印刷行业人才缺口已达30万,而按?#25307;?#19994;目前的发展速度,印前处理、印刷操作、印后加工等各个环节均有相关人才需求,企业需要大量的技工,更需要高技能的人才。

  印刷产业转型,专业人才匮乏

  伴随着印刷行业转型升级、产能过剩的危机?#31361;?#20445;整治的进一步加强,未来几年印刷行业?#31080;?#37325;新洗牌。严峻的市场让我们了解到我国高等职业教育发展的重大问题——专业人才短缺。

  1.高校印刷专业削减。目前全国开设印刷类专业高校共117所,其中高职86所。教育部、财政部公布的200所“国家示范性高等职业院校”和“国家示范性(骨干)高等职业院校”建设单位及重点建设专业数据显示,北、上、广(北京印刷学院职业技术学院、上海出版印刷高等专科学校、深圳职业技术学院)等印刷技术类专业发展走在全国前?#23567;?#32780;浙江省内开设印刷类专业高校仅3所,开设印刷媒体技术专业2所。高校印刷专业的办学以本科为主,研究生和专科的办学越来越少,开设的课程大多以理论为主,大多数高校印刷专业都在转型发展,与当前印刷行业人才的需求形成了较大的反差。

  2.印刷教学设备滞后。目前印刷生产自动化程度高,设备价格高?#28023;?#19988;印刷技术飞速更新,学校?#24067;?#35774;施相对滞后,设备没有跟上技术发展的步伐,难?#26376;?#36275;学生技能培养的需求以及印刷企业对专业人才的?#23548;市?#35201;。

  3.?#23548;?#33021;力培养脱节。目前高校理论课程和?#23548;?#35838;程的比例大多是2:1,且?#23548;?#35838;程与市场的新工艺有一定的差距。学生接受的专业知识体系往往是几年前成型的技术知识,难以跟上企业新的生产工艺的需求,导致了理论与?#23548;?#25805;作相脱节。

  4.企业生产环境无法满足专业人才的需求。笔者从事10多年印刷教育,首先?#30001;?#28304;结构来看,大部分学生选择这个专业并非出自本人真实意愿,有的是被专业调剂,有的是对学校认可;其?#21361;?#22522;于印刷工艺的特殊性,部分印刷厂的生产环境不尽如人意,刚踏出校门的学生对印刷厂的工作较为抵触,导致专业人才的流失;通过调研和走访“长三角”印刷产业带的企业,印刷企业对印刷媒体技术专业的应用型人才需求较大,但应届生又难以胜任印刷企业的一线生产需求,只能从基层慢慢培养,这个过程员工需要大量的?#23548;?#25805;作能力,部分员工无法适应印刷行业的三班倒模式,工作几个月后就跳槽到其他行业,如此便造成了企业资源浪费和印刷人才匮乏。

  特色专业的人才培育模式

  通过调研和走访“长三角”印刷产业带的企业,印刷企业对印刷媒体技术专业的应用型人才需求非常大,但刚毕业的学生实操较差,只能从基层慢慢培养,这个过程员工需要大量的?#23548;?#25805;作能力。一个企业好不容?#30528;?#20859;一个印刷机操作?#31508;鄭?#23601;要面临专业人才的流失。这对企业和学校?#38469;?#24456;大的考验,特色专业该如何建设,就要依靠多方面的力量协调?#27493;?#20041;乌工商学院经过十多年的专业建设,学校印刷媒体技术专业基于政、校、?#23567;?#20225;四方深度紧密合作培育人才,成果丰硕,率?#20173;?#20840;省实施“工学交替”人才培养模式,按初、中、高能力递进,实行分层培养,2017年专业获批浙江省普通高校“十三五”特色专业。结合区域印刷行业发展、义乌市国家印刷包装产业基地、义乌市紧缺职业工种目录?#32570;?#26223;,义乌工商学院与义乌印刷行业协会合作办学,对接海德堡曼罗兰等国际顶级印刷设备制造商技术,与杭州影天印业有限公?#23613;?#23043;哈哈(松裕印刷)等省内一流印刷品生产企业紧密合作,建立多个校外现代学徒制教学基地。

  协同创?#32511;?#21319;专业服务能力的?#23548;?


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